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Super Dys BECHOUCHE, Christelle. ; BERTAUDIERE, Juliette. | Les Arènes 2025

Livre - Cote : L 6 BEC S

- 158p.
Prune, 8 ans, adore les dinosaures, les origamis et sa chienne Nono.
Elle déteste les licornes, se coiffer et mettre des chaussures. Prune est drôle, joyeuse et intelligente. Mais à l'école, elle a de grandes difficultés, surtout à l'écrit. Les punitions et les regards moqueurs de certains camarades lui pèsent et ses parents ne savent plus quoi faire pour l'aider…
Au bout de plusieurs mois, le diagnostic tombe enfin : Prune est dysgraphique. Son cerveau fonctionne différemment et un trouble l'empêche d'écrire correctement. Grâce à l'aide de thérapeutes et à un tas de solutions pratiques, Prune réussira à apprivoiser sa différence et à déployer sa magie intérieure. Car sa dysgraphie est aussi un super pouvoir, qui la rend créative et ingénieuse !
Inspiré de la vie réelle de l'autrice et de sa fille, Super Dys est un récit plein d'espoir pour les enfants qui se sentent différents.[-]
Prune, 8 ans, adore les dinosaures, les origamis et sa chienne Nono.
Elle déteste les licornes, se coiffer et mettre des chaussures. Prune est drôle, joyeuse et intelligente. Mais à l'école, elle a de grandes difficultés, surtout à l'écrit. Les punitions et les regards moqueurs de certains camarades lui pèsent et ses parents ne savent plus quoi faire pour l'aider…
Au bout de plusieurs mois, le diagnostic tombe enfin : Prune est dysgraphique. Son ...[+]

BANDE DESSINEE ; JEUNESSE ; ADOLESCENCE ; NEUROATYPIE ; TROUBLE DYS

Paniers
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- 63p.
S'adressant principalement aux professeurs de Formation Musicale qui accueillent dans leurs cours des élèves porteurs de troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, etc.), ce guide, destiné au premier cycle, met à disposition de l'enseignant une boîte à outils pratique et pragmatique.
Partageant le fruit de leurs multiples expériences pédagogiques, les autrices proposent ici nombre d'adaptations et aménagements utiles à un meilleur apprentissage des fondamentaux de la Formation Musicale (lecture de note, travail de rythme, chant, dictées musicales, etc.)[-]
S'adressant principalement aux professeurs de Formation Musicale qui accueillent dans leurs cours des élèves porteurs de troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, etc.), ce guide, destiné au premier cycle, met à disposition de l'enseignant une boîte à outils pratique et pragmatique.
Partageant le fruit de leurs multiples expériences pédagogiques, les autrices proposent ici nombre d'adaptations et aménagements utiles à un meilleur ap...[+]

FORMATION MUSICALE ; TROUBLE DYS

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