Que peuvent les méthodes psychologiques nouvelles, en quoi contribuent-elles au renouvellement de la pédagogie ? C'est là le thème central de Jean Piaget dans Psychologie et Pédagogie. Qu'il s'agissent de l'affectivité, de l'intelligence, de l'acquisition du savoir, du travail intellectuel en équipe, de la discipline, l'auteur indique les grandes lignes de la révolution scolaire qui s'impose. L'école au cours des siècles, s'est constituée de manière très empirique c'est pourquoi, aujourd'hui, elle explose. Ce que propose le présent volume, ce sont les moyens de le reconstruire...

Collection : Médiations

Notes de contenu : 1 : Education et instruction depuis 1935
- L'évolution de la pédagogie
- Les progrès et la psychologie de l'enfant et de l'adolescent
- L'évolution de quelques branches d'enseignement
- L'évolution des méthodes d'enseignement
- Les transformations quantitatives et la planification de l'enseignement
- Les réformes de structure, les programmes et les problèmes d'orientation
- La collaboration internationale en matière d'éducation
- La formation des maîtres
2 : Les méthodes nouvelles, leurs bases psychologiques
- La genèse des méthodes nouvelles
- Principes d'éducation et données psychologiques

Cote : L 70 PIA P

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