Education musicale et imaginaire : un exemple au Maghreb
BENMANSOUR, Ridha. (auteur)
01/03/2006
pp.24-28
PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE MUSICALE ; INITIATION ; MAGHREB ; ORIENT
Il s'agit d'une synthèse de plusieurs séances menées, depuis des années, avec des enfants, des adultes et des musiciens, de part et d'autre de la méditerranée (en Tunisie et en France). Notre objectif étant de donner une possibilité d'entrer en musique par des chemins peu habituels (notre expérience n'intéresse pas seulement un public concerné par la modalité ou la musique orientale).
Numéro : 531-532