Voulant introduire le lecteur à l'éveil musical commencé dès la naissance (et même avant) et poursuivi à travers diverses pratiques spécifiques jusqu'à l'âge adulte, cet ouvrage insiste sur la conception de l'éveil musical non pas en tant qu'initiation à la musique ou animation sonore, mais comme une vraie et nouvelle pédagogie musicale. Aux chapitres consacrés à la réflexion pédagogique, s'ajoutent des réponses plus pragmatiques concernant des questions courantes que l'on se pose sur l'enseignement de la musique : Pourquoi et comment faire de la musique ? A quel âge commencer ?

Collection : Sciences de l'éducation musicale - L'harmattan

Notes de contenu :
Préface
1 : Eveiller d'abord, comprendre ensuite ?
2 : Commencer par le commencement
3 : L'éveil musical des tout-petit
4 : L'éveil musical entre 3 et 6 ans (à l'âge de l'école maternelle)
5 :L'éveil musical à l'âge de l'école élémentaire
6 : Et après ?
7 : Dimension thérapeutique du jeu sonore par Teresa Caro
8 : L'éveil musical est-il une réalité
Bibliographie

Cote : L 71 AGO E

Exemplaires