Réflexion sur la modalité à partir de productions vocales d'enfants d'âge scolaire
Phénomème d'essence purement mélodique, la modalité se manifeste par l'action simultanée de la structuration de l'échelle diatonique et de la dynamique qu'introduit, dans cette structuration, une hierarchie entre les degrés. Cette dynamique est elle-même induite par la relation qu'entretiennent des éléments instables - les mouvements mélodiques de quarte et de quinte -, des éléments stables - le diton - avec le choix, la disposition et la hiérarchie des degrès. La musique vocale 'à voix nue' constitue un terrain d'observation privilégié pour l'appréhension de cette 'modalité mélodique' dont on peut déceler les mécanismes élémentaires et le développement dans les 'inventions' et les improvisations enfantines.
Annie Labussière est musicologue et agrégée de l'Université ; elle est membre du comité de rédaction de Musurgia.
Numéro : vol.IV, n°3