Documents Editions Robert Martin 72 résultats

Où se déroule ce voyage de fin d'année pas comme les autres ? Au Royaume de Lilliput, dans l'Atlantide, au pays des Oreillards, chez les hommes volants, au pays de Cocagne...
On rencontrera le gros Bonhomme, l'empereur Néron, la femme à barbe, la mère Michel, le père Fouettard, le père Lustucru, Peter Pan, le baron de Crac, Akka de Kebnekaïse et l'homme invisible... Que fait la flûte ? Elle nous conduit, comme par magie.
Distribution :
Une classe d'école maternelle (grande section) ou à une classe de CP, c'est-à-dire une trentaine d'enfants. Les enfants doivent chanter mais également jouer la comédie et danser. D'autres classes peuvent participer à l'action comme figurants, machinistes, etc.
Une flûte ; la partie de flûte peut être jouée par un étudiant.
Un piano ; la partie de piano n'est souvent que suggérée et nécessite, de la part du pianiste, une constante invention. Elle peut également être transcrite pour un petit ensemble instrumental.[-]

Co-écrite par Philippe Geiss et Christophe Fourmaux, la 1ère Méthode du « Tout-Petit Saxophoniste » accompagne les premiers pas des jeunes saxophonistes débutants, dès 6 ans.
Écrite à la fois pour les saxophones Mib et Sib, elle est aussi pensée pour les saxophones petites mains.
47 comptines, airs célèbres et duos, ainsi que 17 pièces originales en solo, duos ou saxophone et piano, composent l'ensemble de cet ouvrage, étoffé de son préambule substantiel et de ses 14 leçons.
Les jeunes saxophonistes s'approprient cette méthode novatrice grâce aux nombreux morceaux, échauffements, exercices, activités et défis à réaliser tout en développant leur créativité.
Elle conduit les tout-petits saxophonistes au cœur du monde musical par un apprentissage pragmatique, ludique et appliqué permettant l'acquisition durable des connaissances et compétences musicales et techniques. [-]