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L'acupuncture est une des thérapies utilisées par la médecine chinoise traditionnelle. Elle est basée sur le souffle vital, Qi. Cette conception de la médecine différente de lam édecine occidentale, découle d'une conception différente de la vie et de l'être humain. Elle a pour conséquence une façon différente d'envisager la voix et donc d'en rééquilibrer les dysfonctionnements. La puncture de certains points bien définis permet la régulation du mécanisme physiologique que représentela voix, chez l'artiste en particulier.[-]

La sophrologie développe différentes méthodes, pratiquéesau niveau de vigilance dit "au bord du sommeil", ce qui permet prises de conscience et intégration plus rapides et plus durables qu'en conscience ordinaire.
L'utilisation de l'art en sophrologie peut aider le sujet à construire et à renforcer son identité, à conquérir son individualité en s'appropriant l'héritage artistique.
La sophrologiepeut aussi servir l'artisteet favoriser son épanouissement humain et son expression par l'art, que ce soit dans une pratique sophrologique de groupe ou individuelle, en élargissant l'espace de liberté dans lequel peuvent se déployer les valeurs personnelles et la créativité. [-]

F. Matthias Alexander (1869-1955) a élaboré durant sa vie une méthode particulière de rééducation physique et mentale. Cet article montre comment, jeune comédien qui cherchait des solutions à ses problèmes, Alexander a découvert les grands principes sur lesquels repose la technique qu'il a fondée : le contrôle primaire cou-tête-dos; la prise de conscience du corps par la pensée ; la fausse sensation ; la force des habitudes ; le non-faire et l'inhibition. Cette technique, basée sur la prise de conscience, par la pensée active, du corps dans sa globalité, est particulièrement bien adaptée aux artistes, quelle que soit leur discipline.[-]

Cette étude porte sur la connaissance objective de la perception du sourd, préalable indispensable à toute tentative d'éducation auditive de l'enfant sourd. Parmi les informations sonores dont dispose le cerveau du sourd, les mieux trnasmises, même en cas de déficit grave, sont les sons musicaux, puis la voix chantée, ensuite la voix parlée et enfin les bruits, les plus difficilement perçus. En matière de langage, le cerveau de l'entendant, comme celui du sourd, s'appuie d'abord sur les éléments musicaux de la parole pour analyser toute séquence qui lui parvient : l'intonation, les accents, le rythme et le timbre, qui constituent les éléments prosodiques de la langue, sont en réalité des traits pertinents dans l'analyse que le cerveau fait de la matière verbale. Cette pertinence des traits prosodiques est proportionnelleau degré de surdité : plus on est sourd et plus la perception de la parole est musicale : Neurologiquement, les stimulations musicales s'affirment comme les plus aptes à déclencher une réaction chez l'enfant sourd, faire naître l'intérêt que l'enfant portera au son et améliorer la compétence analytique sonore. [-]