S'adressant principalement aux professeurs de Formation Musicale qui accueillent dans leurs cours des élèves porteurs de troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, etc.), ce guide, destiné au premier cycle, met à disposition de l'enseignant une boîte à outils pratique et pragmatique.
Partageant le fruit de leurs multiples expériences pédagogiques, les autrices proposent ici nombre d'adaptations et aménagements utiles à un meilleur apprentissage des fondamentaux de la Formation Musicale (lecture de note, travail de rythme, chant, dictées musicales, etc.)

Notes de contenu :
Avant-propos
1- Troubles DYS : définitions et conséquences
2- Généralités pratiques
3- L'écriture
4- Lecture de note
5- Travail du rythme
6- Lecture associée
7- Chant
8- Commentaire d'écoute
9- Théorie
10- Dictée musicale
11- L'évaluation
En guise de conclusion...

Cote : L 72 DUB D

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