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Clarinettes urbaines est le 2ème volume d'une nouvelle collection de répertoires pour clarinette solo (œuvres originales, tous styles).
Emilien Véret, enseignant et explorateur créatif de la clarinette, propose aux apprentis 13 compositions pour clarinette solo, prévus pour la deuxième moitié du 1er cycle. Des pièces tous styles, progressives, avec un accent mis sur les musiques actuelles, donnent à l'ensemble une belle touche de fraîcheur.
La 2e partie s'ouvre sur le plaisir de jouer à plusieurs (ou sur playback) et d'improviser, grâce aux grilles d'accords (en Sib) et aux partitions d'accompagnement (2èmes voix, basse, riffs, batterie), permettant aussi de jouer en Ensemble de clarinettes.[-]

Boîte Recueil débutants
Musiques de films, dessins animés, jeux vidéos, mangas : Récré Piano propose aux pianistes débutants les pièces connues et les plus demandées, mais arrangées de façon pianistique en respectant le plus possible l'original.
Les professeurs trouveront là de quoi motiver leurs élèves ; en outre, de nombreux arrangements de grands thèmes classiques achèveront de faire de ce répertoire ludique un complément au répertoire prescrit.[-]

«Abracad'Aria » est un répertoire de 35 chansons, comptines, histoires à gestes originales sur le thème des contes et des personnages imaginaires destiné aux élèves de cycle 1, de cycle 2, de cycle 3 ou de cycle 4. Le CD contient les versions instrumentales de certaines pistes.
L'éducation artistique et culturelle est une priorité nationale. Les opérations déjà développées telles que « La rentrée en musique », le « Festival Ecole en choeur », le dispositif « Demos » mettent le chant, les chorales et la pratique musicale collective et orchestrale à l'honneur. Ainsi, le « plan chorale » proposé par les ministres de l'Éducation et de la Culture a pour mission de développer les chorales dans les établissements scolaires d'ici à 2019. Les interventions des musiciens dans les écoles et les partenariats avec les structures culturelles sont donc appelées à s'intensifier. De fait, le développement de la pratique collective du chant et de la musique et la valorisation de ces temps forts sont essentiels pour bâtir l'école de la confiance, de l'excellence et de la bienveillance.
Dans ce cadre, le répertoire départemental Aria se veut être un facilitateur de liens entre les professionnels de la musique et le public scolaire. Destiné aux élèves de maternelle, de CP et de CE1, il prend en compte les particularités de notre territoire en intégrant des chants, des comptines et des histoires sonores aussi bien en langue française qu'en langue allemande. Le travail de composition qui s'inspire de personnages imaginaires appartenant à l'univers des contes a été réalisé par un collectif d'enseignants, de musiciens intervenants, d'inspecteurs et de conseillers pédagogiques en éducation musicale et en langue vivante du département. Les arrangements, enregistrements, habillages sonores des comptines et histoires ont été réalisés par des musiciens professionnels.
Les élèves, sous la conduite des équipes pédagogiques, pourront donner libre cours à leur imagination, en inventant leurs propres instruments. Processus de création vers des paysages sonores inattendus; Cet opus d'Aria 2019 dynamisera de bien belle manière nos écoles car il favorise la pratique collective du chant et de la musique.
Nul doute que les élèves auront plaisir à entonner ces chants qui mettent en lumière des archétypes qui leur sont familiers. Au fur et à mesure du travail vocal, chacun apprendra à se connaître mieux, à trouver sa place au sein du groupe. Les individualités se mettent alors au service du collectif. Au diapason, ils chantent tous d'une seule et même voix, à la rencontre de l'autre.[-]

Ce répertoire de 24 chansons attractives et variées est destiné aux classes maternelles et élémentaires. Il se compose d'un livret de 108 pages (partitions et conseils pédagogiques) et de 2 CD comprenant les chansons et, pour faciliter le travail avec les élèves, des bandes orchestres de qualité.

Résumé
Élaboré par les conseillers pédagogiques en éducation musicale de l'académie de Besançon, le répertoire vocal 2009/2010 est destiné en priorité aux enseignants des écoles maternelles et élémentaires pour les aider dans tous les champs développés par l'éducation musicale. Son objectif est de faciliter la pratique du chant dans les classes et d'offrir un répertoire adapté aux besoins des enseignants qui dirigent ou souhaitent créer une chorale dans leur école. Il est constitué d'un livret pédagogique comprenant les partitions des chants et des parcours d'apprentissage et d'un double compact disque audio comprenant les chants interprétés et des bandes orchestre.[-]

Quand les « arts de la table » riment avec le plaisir de chanter, cela donne ce succulent recueil de chansons, toutes plus goûteuses les unes que les autres ! Je vous invite à découvrir ces textes et mélodies qui cheminent joyeusement de la louche à la marmite, du chocolat aux « z'herbes » en passant par le blues du cuisinier et le rock des casseroles pour terminer par la java des vermicelles.
L'art du chant choral est depuis de nombreuses années, une réalité bien implantée dans les écoles du département. Les enseignants trouveront là, matière à renouveler leur répertoire et pourront ainsi continuer à donner envie à leurs élèves de chanter ensemble et aux parents, le plaisir de venir applaudir leurs enfants. Chanter ensemble : le plaisir de mêler sa voix à celle des autres, de découvrir un texte, d'en apprécier le sens et la portée émotionnelle ou symbolique, de respecter rythme et mélodie. Autant de compétences qui toutes concourent à amener nos élèves à la maîtrise du socle commun. Mes plus vifs remerciements vont à toutes celles et tous ceux qui ont mis la main à la pâte pour concocter ce répertoire de « Chants sons à goûter », tout un programme qui ne devrait pas manquer de réjouir petits et grands ![-]

S'immisçant par surprise dans les classes, il fait entrer les Courants d'air, vibrer les fenêtres, claquer les portes et trembler les bâtiments.
Ciel, que se passe t'il donc ?
Tout bouge, tout tangue...nos repères si rassurants disparaissent en un instant et nos sens sont plus que jamais aux aguets !
Paroles et musiques démontrent à l'envi que ce vent survient quand on s'y attend le moins pour balayer notre quotidien.
Eole, comme dans un rite incantatoire, nous t'appelons car les courants d'airs que tu envoies bien qu'immatériels, insaisissables, indomptables, transparents sont pour nous si vitaux ! Tour à tour, fou ou léger, tu sais si bien moduler ta force pour nous faire trembler ou nous bercer à ton gré. Avec ton vent de liberté, tu nous fais décoller vers des univers plus légers aux harmonies insensées !

Alors « soufflez,
soufflez courants d'air
Ici et partout sur terre
Soufflez, soufflez vents contraires »

Vos appels résonnent à nos oreilles comme une main tendue, comme la promesse d'un voyage aussi excitant qu'imprévisible... condition sine qua non d'un processus de création totalement novateur !
Où donc ces Courants d'air seront-ils emportés ? Errer, voici leur destinée. Fredonnés, sifflotés, accompagnés par les instruments, ces airs traverseront les écoles à la grande joie des élèves et de leurs professeurs, résonneront dans les têtes et portés par les courants ascendants, s'envoleront, tels des oiseaux, vers d'autres horizons.
Quelle bouffée d'air pur, ce nouvel opus d'ARIA![-]